Сокращения в госсекторе Мадрида связали с политикой региональных властей
Сокращения, нехватка мест и рост частного образования на протяжении многих лет остаются проблемами системы государственных школ Мадрида. Представители движения «зелёной волны» и государственные педагоги связывают начало этих процессов с периодом руководства Эсперансы Агирре в Сообществе Мадрид. При Исабель Диас Айусо эта модель получила продолжение под лозунгом «свободы выбора», тогда как государственная система столкнулась с перегрузкой.
При Айусо сократилось строительство государственных школ в Мадриде
После прихода Айусо к власти региональные власти сократили строительство новых государственных школ. В 2018 году в Мадриде строили 43 таких учебных заведения. В 2021 году их число снизилось до 19, а в 2025 году — до 14, следует из данных Сообщества Мадрид.
В зоне Madrid-Sur сосредоточили наибольшее число частных центров
Наиболее заметно изменения проявились на юге Мадрида, в зоне территориального образовательного управления Madrid-Sur. В неё входят Алькоркон, Фуэнлабрада, Хетафе, Леганес, Мостолес, Парла, Пинто и Вальдеморо. Здесь работают 470 частных учебных заведений и ещё 78 частных согласованных центров.
Для сравнения, на севере региона насчитывается 175 частных школ, на западе — 278, на востоке — 221. Профсоюз Comisiones Obreras (CCOO, объединение работников) указывает, что юг Мадрида стал наиболее пострадавшей зоной.
В 2025–2026 годах закрыли 78 классов и сократили более 215 ставок
Учебный год 2025–2026 в государственных школах Мадрида начался с закрытия 78 классов. Из них 42 закрыли в дошкольном и начальном образовании, ещё 36 — в средней школе. Эти меры привели к сокращению более чем 215 педагогических ставок.
По данным CCOO, в Фуэнлабраде закрыли 21 класс, в Алькорконе — около 11. В этих городах проживают 39 552 и 29 419 человек школьного возраста соответственно, согласно данным Национального института статистики.
Педагоги заявили о нехватке мест и росте протестов
Секретарь по образованию и социальной интервенции CNT Madrid Андрес Марото говорит о нехватке мест в государственных школах, особенно в быстро растущих южных муниципалитетах. Он отмечает, что власти не развивают государственные услуги с той же скоростью, с какой застраивается частное жильё, и семьи не находят государственный центр, потому что его не построили.
После семи лет правления Айусо в сфере образования начались протесты, прежде всего в дошкольной системе. Преподаватели указывают на низкие зарплаты, нестабильность занятости, высокие наполняемости групп и приватизацию государственного сектора.
CCOO заявляет, что сокращения вынуждают семьи отдавать младших учеников в частные и согласованные школы не по выбору, а из‑за отсутствия альтернатив. Профессор социологии Университета Комплутенсе Рафаэль Фейто Алонсо объясняет, что ранний переход в частную систему затем затрудняет возвращение в государственную из‑за системы баллов и семейной привязанности. Генеральный секретарь Федерации образования CCOO в Мадриде Аида Сан Мильян добавляет, что власти позволяют частным школам открывать неограниченное число линий, одновременно закрывая или не создавая государственные.
Оригинал: источник
