Educo denuncia la pérdida de la beca comedor en verano
Educo denuncia que casi un millón de niños de familias vulnerables van a perder en verano la única comida completa y nutritiva que tienen asegurada cada día. Con las vacaciones estivales y el fin del periodo lectivo, se quedan durante esos 80 días sin la beca comedor de la que son beneficiarios.
La ONG añade que, según datos del Instituto Nacional de Estadística citados por la entidad, el 5,6 % de los menores de 18 años, unos 450 000, no puede comer carne, pollo, pescado o proteína vegetal cada dos días. A eso suma 1,3 millones de niños que deberían recibir una beca comedor durante el curso y no la tienen.
Orenes atribuye la exclusión a la burocracia y a los baremos
Pilar Orenes, directora general de Educo, dice que muchas familias ya tienen dificultades para llenar la nevera durante el curso escolar. Orenes añade que en verano tendrán que gastar más dinero en las comidas porque los hijos e hijas pasan el mediodía en casa.
La mayoría de estos menores pierde la beca comedor al pasar al instituto. Su centro no cuenta con comedor, y solo el 18 % de los centros públicos de ESO tiene este servicio. La ayuda se deniega automáticamente cuando el centro no cuenta con comedor.
Educo atribuye la exclusión a la inversión insuficiente de las autonomías. La ONG también cita la complejidad burocrática y unos baremos de renta excesivamente bajos.
Campamentos y viajes quedan fuera para muchos menores
Educo detecta otra brecha en verano. El 34 % de los menores no puede ir ni una semana de viaje con sus padres durante las vacaciones. Solo el 15 % de los que sí lo hacen son de renta baja.
Gabriel González-Bueno, especialista en políticas de infancia de UNICEF España, define esas vacaciones como una de las experiencias fundamentales de los niños y niñas. González-Bueno las vincula con el derecho al ocio, el tiempo libre y el acceso a actividades culturales. Ricardo Ibarra, director de la Plataforma de Infancia, califica ese dato como uno de los indicadores de privación material más infravalorados en el debate público.
Educo advierte además de que ocho de cada diez niños de familias vulnerables no van a campamentos en los que se les asegura la alimentación. La ONG sostiene que esos campamentos contribuyen al desarrollo educativo, social y emocional. Ibarra dice que en esos espacios los niños adquieren habilidades sociales, emocionales, físicas e incluso lingüísticas.
Pedro Gorrotxategi, presidente de la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap), afirma que estas diferencias pueden repercutir en la autoestima, la autoconfianza y las relaciones interpersonales.
La infancia vulnerable pasa el verano en casa
Ibarra dice que la infancia que más necesita salir de casa para compensar sus menores recursos es la que menos puede hacerlo por razones de salud y seguridad climática. Educo añade que participar en este tipo de actividades ofrece un refugio climático a la infancia.
La ONG señala que muchos niños pasan el verano solos en hogares sin una climatización y alimentación adecuadas. También dice que pasan esos días acompañados únicamente por las pantallas porque sus padres tienen que trabajar. Orenes avisa de que la sensación de desigualdad puede traducirse en tristeza, vergüenza o frustración.
Ibarra dice que en septiembre hay un grupo de alumnos que llega más apagado, menos motivado y con menos cosas que contar. Aclara que no se trata de pereza ni de desinterés. Ese inicio de curso más lento arrastra un coste en rendimiento durante meses.
España mantiene un 1 de cada 3 menores en riesgo de pobreza
Ibarra recuerda que en España 1 de cada 3 niños, niñas y adolescentes vive en riesgo de pobreza y exclusión. Ese dato lleva estancado más de una década. También dice que España figura entre los países con cifras más altas de la Unión Europea.
El portavoz de la Plataforma de Infancia señala que España solo invierte el 1,3 % del PIB en prestaciones para la familia y la infancia, frente al 2,4 % de media europea. Ibarra añade que el Ingreso Mínimo Vital no ha llegado a la infancia y que el Complemento de Ayuda a la Infancia tampoco. También denuncia que el 72 % de los potenciales beneficiarios no recibe el Ingreso Mínimo Vital.
Ibarra suma la falta de servicios públicos suficientes para menores. Menciona dificultades para cubrir educación 0 a 3, dentista, oculista, comedor escolar y extraescolares.
Educo pide comedor escolar y ocio educativo gratuito
Educo pide más inversión en educación y que el comedor escolar se considere parte de ese derecho. Ibarra sostiene que el comedor escolar no puede seguir siendo un servicio educativo complementario sujeto al calendario lectivo.
La Plataforma de Infancia reclama que la alimentación adecuada con financiación del Estado llegue a los municipios independientemente de si hay clases o no. También pide avanzar en el acceso al comedor escolar para todas las familias en situación de vulnerabilidad y garantizar cocinas propias en todos los centros escolares, incluida secundaria y bachillerato.
Educo solicita actividades de ocio educativo que incluyan la comida durante al menos 15 días y de manera gratuita. Ibarra concluye que estas medidas no solo responden a una cuestión de justicia, sino también de eficiencia en política pública.
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