Общественные школы Испании в многочисленных регионах страдают от отсутствия климатической адаптации, без вентиляционных систем и кондиционирования.
Автор статьи, экономист и советник Камеры учёта Мадрида, Verónica López Sabater, отмечает, что в некоторых учреждениях в классе функционирует только один или максимум два вентилятора, а в других их нет вовсе. Это заставляет учащихся и преподавателей мучиться от жары.
Хотя в школах присутствуют современные цифровые устройства – экраны, компьютеры, планшеты, приложения Kahoot и онлайн‑аудитории – средства бюджета тратятся преимущественно на технологическую модернизацию, а расходы на климатическую инфраструктуру остаются на минимальном уровне.
Проблема усугубляется тем, что в домашних условиях большое число детей живёт в малоэксплуатируемых домах, где также отсутствует тепло‑комфорт. Это приводит к перегреву, повышенному риску теплового удара и негативно сказывается на обучении.
Общественные организации AFA и AMPA продолжают оказывать поддержку детям, инициируя кампании и обращения к властям. В одном из регионов было собрано более 70 000 подписей, чтобы показать серьёзность вопроса.
Среди источников финансирования, упомянутых в заявлении, выделяются Sociedad Española para la Transformación Tecnológica и фонд Union Europea – NextGenerationEU. Однако эти средства в основном направлены на общий проектный бюджет и не покрывают расходы на улучшение климатической инфраструктуры.
Этот факт подчеркивает необходимость пересмотра распределения общественных средств и усиления внимания к созданию комфортных условий в школах, чтобы защитить здоровье и развитие поколения учёных, будущего народа Испании.
Оригинал: https://www.infolibre.es/opinion/ideas-propias/politica-nefaria_129_2212816.html
