Школа как оплот посёлка

В Vallcebre на 272 зарегистрированных (empadronados, зарегистрированные в муниципальных списках) жителей лишь около 150 живут здесь круглый год. Надежда посёлка сосредоточена вокруг сельской школы Serrat Voltor — ключевого аргумента в попытках привлечь новые семьи.

В школе сейчас 12 учеников начальной школы, три ребёнка дошкольного возраста и один малыш в яслях. Но ситуация неустойчива: пять из нынешних школьников не начнут следующий учебный год. «En el pueblo tenemos cinco casas con niños, pero dos marchan el año que viene, si no llegan de nuevos nos quedaremos solo con once», — говорит директор школы Núria Casals, подводя жёсткий демографический счёт.

Жильё и меры муниципалитета

Чтобы удержать и заманить семьи, муниципалитет в прошлом десятилетии запустил программу сдачи доступного жилья в аренду. Уже восстановили и разделили одну masía (традиционный каталонский сельский дом) на два домохозяйства, отремонтировали бывший дом учителя, заканчивают четыре квартиры в другой masía и договорились с двумя частными владельцами о сдаче их объектов семьям с детьми. Эти меры привели к переездам: часть новых жильцов остаётся, но некоторые уезжают, когда дети становятся старше или когда семьи решают купить жильё вне посёлка. Одна из таких семей из столичного региона Барселоны — получившая одну из первых муниципальных квартир — уже сообщила, что уедет после конца учебного года.

Дефицит постоянного жилья — часть проблемы: из 260 домов в муниципалитете 53% составляют вторые резиденции, согласно данным каталонского института статистики Idescat (Idescat, официальный статистический орган Каталонии). Туризм и сезонные посетители оживляют посёлок по выходным и летом, когда население может увеличиваться в три‑четыре раза, но постоянных жителей мало.

История упадка и попытки оживления

История падения проста: в 1960‑е годы в Vallcebre жили около тысячи человек, а в середине прошлого века школа насчитывала более сотни учеников. Закрытие угольных шахт в 1980‑х, по словам мэра Lluís Cadena (партия Junts, региональная политическая сила), стало катализатором упадка. В ответ власти улучшали базовую инфраструктуру — асфальтировали улицы, провели канализацию, освещение и водоснабжение — и развивали направления туризма на природе, спортивную инфраструктуру для скалолазов и треккинга.

Один из нереализованных пока проектов — здание, переделанное для приёма велосипедистов и бегунов: работы выполнены с субсидиями, но остаётся закрыть организационные детали и найти компании для эксплуатации объекта. Мэр жалуется на мешающую бюрократию и связывает с ней затруднения по запуску некоторых инициатив; местные власти ожидают, что статут (нормативный инструмент для защиты сельских муниципалитетов) сможет снять часть таких барьеров.

Школа как центр общины

Школа выходит за пределы учебы: её кухня готовит обеды для детей и готовит субсидированные завтраки для пожилых и нуждающихся — продукты для меню приобретает единственный в посёлке магазин La Botigueta. Магазин 11 лет управляет Dalila Almiñana, которая живёт в посёлке 15 лет; она помнит, что когда приехала, в школе было 20 детей, включая её двух дочерей, позднее уехавших в Барселону.

«Школа всегда в опасности, если падает школа, падает и посёлок», — говорит первый заместитель мэра Jordi Lapuente, подчеркивая, насколько связаны демография и жизнеспособность местной общины. Власти добились видимых результатов, но ключевой вызов остаётся: не столько пригласить людей, сколько сделать так, чтобы они остались надолго.