Форум «Eskola Bikaina Denontzat» (Ещё ‘школа для всех’) завершил анализ понятия «бесплатность» в испанском общеобразовательном секторе.
Через несколько месяцев работы и встреч участников, включая patronales de la escuela concertada, EH Bildu, PSE и CC OO, группа сформулировала ряд предложений.
Бедньой Педроса представит их в понедельник. Одно из ключевых направлений – уточнить термин «бесплатность», заменив его фразой «бесплатность только обязательных школьных занятий». Это позволит сохранять право взимать платы за такие дополнительные услуги, как питание, транспорт и материалы.
К другим планам относится проведение «строгого расчёта реальных затрат» на обучение и разработка «карты затрат» для определения, за какие услуги могут собирать деньги родители.
Модуль финансирования, согласно которым грандиозно субсидируются школы, по мнению участников, не покрывает всех расходов, что подтверждается фактами того, что некоторые учреждения берут от 30 средс. до 150 а более евро в месяц.
Партия CC OO подчёркивает, что единственный способ устранить сегрегацию – это пересмотр финансирования публичных школ, а не предоставление «пилотных» субсидий.
Вспомогательная программа «mochila scholar» (сумка учёба), успешно реализованная в Каталонии, рассматривается как потенциальный инструмент. В каталонских школах государство выплачивает 1 181 евро ежегодно на учащегося в статусе уязвимого, а для государственных учреждений – 385 евро.
Группы работ также рекомендуют изменить тест на определение уязвимости, использовать более объективные данные, например, доход семьи, и усилить контроль за распределением мест.
Группы отмечают, что резервные места для уязвимых школьников – один из ключевых инструментов справедливого распределения.
Перевод — всегда обсуждается, но на данный момент все действия ориентированы на снижение сегрегации и рост инклюзии.
Оригинал: https://www.elcorreo.com/sociedad/educacion/euskadi-regulara-decreto-gratuidad-sistema-educativo-20260628003608-nt.html
