Многие родители воспринимают похвалу за «удобного» ребёнка как знак успеха воспитания. Речь идёт о детях, которые не шумят, не спорят и не устраивают истерик. При этом родители часто стыдятся замечаний в адрес детей и критикуют семьи, где дети ведут себя беспокойно.
Кармен Марко Льяна считает, что внешнее спокойствие не является целью воспитания. По её словам, воспитание направлено на формирование здорового взрослого, а не на постоянное удобство для окружающих.
Злость как часть эмоционального развития ребёнка
Кармен Марко Льяна, детский и юношеский психолог, работает в центре AprenderT. В своей практике она занимается эмоциональным развитием детей и подростков и взаимодействует с их семьями. Психолог подчёркивает, что злость входит в эмоциональный репертуар человека и в детстве относится к самым распространённым эмоциям.
По её словам, задача родителей — учить ребёнка управлять эмоциями и импульсами, а не подавлять их. Все эмоции выполняют свою функцию, а злость помогает обозначать границы и выражать дискомфорт. Отсутствие проявлений злости у ребёнка может указывать на трудности эмоциональной регуляции или сильную заторможенность в конфликтных ситуациях.
Как стиль воспитания формирует чрезмерную послушность
Психолог отмечает, что жёсткие и мало гибкие стили воспитания, ориентированные на строгое соблюдение правил и нетерпимость к ошибкам, часто формируют чрезмерно послушных детей. Родители нередко поощряют тех, кто создаёт «мало проблем», и связывают одобрение с полным подчинением.
В результате ребёнок учится подавлять сильные эмоции, включая грусть, усталость, злость и фрустрацию. Эмоциональная самоцензура ослабляет развитие идентичности и самооценки и усиливает разрыв между внутренними переживаниями и внешним поведением. В долгосрочной перспективе это может привести к низкой ассертивности и трудностям в выражении собственных эмоций во взрослом возрасте.
Разница между спокойствием и чрезмерной послушностью
Марко Льяна подчёркивает, что спокойный ребёнок может сотрудничать со взрослыми и при этом выражать недовольство спонтанно и обычно регулируемо. Чрезмерно послушный ребёнок избегает конфликтов, занимает подчинённую позицию и стремится постоянно угождать.
Психолог советует обращать внимание на признаки проблемы, включая отсутствие жалоб даже в несправедливых ситуациях, страх ошибки и постоянный поиск одобрения. В таких случаях она рекомендует валидировать все эмоции ребёнка и избегать оценок поведения как «хорошего» или «плохого», описывая конкретные действия и показывая способы решения сложных ситуаций на собственном примере.
Оригинал: источник
