В среду в Барселоне прошла образовательная сессия ко Всемирному дню борьбы с буллингом. Инициативу «Todos pintamos contra el bullying» организовала Ассоциация Испании по предотвращению буллинга AEPAE (организация по профилактике школьной травли). Мероприятие приняли в музее CosmoCaixa, где собрались 170 учеников с третьего по шестой класс начальной школы.
Сессия AEPAE в CosmoCaixa собрала учеников начальной школы
Школьники участвовали в практических динамиках, а не в теоретической лекции, направленных на распознавание и противодействие буллингу. Сессию вели детский и подростковый психолог Паола Вела и президент AEPAE Энрике Перес Каррильо. Также перед детьми выступили приглашённые участники с личным опытом, включая активиста Брайана Гинера и бывшего участника телешоу La Voz Kids Пола Кальво.
Брайан Гинер рассказал о 12 годах буллинга и привёл личный опыт
Брайан Гинер сообщил, что подвергался буллингу на протяжении 12 лет и в детстве не осознавал ненормальность происходящего. Он выступил на сессии в возрасте 26 лет. AEPAE, ссылаясь на исследования UNICEF, UNESCO, Amnistía Internacional и Фонда ANAR, заявила, что от 9 % до 34 % учащихся в Испании сталкиваются с буллингом.
На основе этих данных ассоциация оценивает, что примерно каждый пятый школьник в стране подвергается травле. Энрике Перес Каррильо заявил о нехватке специалистов по буллингу и слабой профилактике в школах. Он отметил, что существующие протоколы реагируют уже после возникновения серьёзной ситуации.
Энрике Перес Каррильо указал на реакцию школ и случаи ухода жертв
Представители AEPAE сообщили, что в ряде случаев жертвы сами покидают учебные заведения. По словам Каррильо, такой исход указывает на неправильный подход к решению проблемы. Он также заявил, что нельзя считать нормой самоубийство, связанное с буллингом, каждые три месяца.
Паола Вела объяснила различия между конфликтом и буллингом
Во время занятия Паола Вела разъяснила ученикам, что конфликт носит разовый характер, а буллинг предполагает повторяющееся и продолжительное причинение вреда. Она перечислила формы агрессии, включая физическую, вербальную, социальную и психологическую. Психолог также рассказала о страхе, мешающем детям сообщать о травле, и о феномене выученной беспомощности при длительном буллинге.
Вела описала роли в ситуации травли: агрессор, жертва, наблюдатель и защитник, и призвала учеников сразу информировать взрослых. Энрике Перес Каррильо провёл практическую симуляцию, показывая способы ассертивного поведения и установления границ без агрессии. Сессию завершили созданием коллективного настенного плаката против буллинга и исполнением солидарной песни Полом Кальво и Наталией Бароне вместе с участниками из зала.
Оригинал: источник
